Pedagogisch project
Pedagogisch credo Katholiek Onderwijs Vlaanderen
De veranderde maatschappij wordt ook weerspiegelt in de visie van het Katholiek Onderwijs Vlaanderen waar onze school een deel van is. Met de nota ‘Pedagogisch credo’ wil de koepel ons richting geven om de uitdagingen van deze tijd aan te gaan.
Pedagogisch credo Nota bij het Pedagogisch credo
Schooleigen pedagogisch project
Onze 5 waarden vormen de basis voor onze pedagogisch-didactische werking en zijn de kapstokken waar we onze werking aan aftoetsen.
In onze school hebben we oog voor kwalitatief goed onderwijs waarbij alle betrokkenen ruime kansen krijgen om zich te ontplooien met hoofd, hart en handen. Daarbij staan de kinderen centraal en worden ze omringd door het schoolteam en de ouders. We doen regelmatig beroep op de creativiteit van allen die meebouwen aan onze school.
kinderen
- Alle diciplines de nodige aandacht schenken
- Differentiatie toepassen
- Naschoolse activiteiten stimuleren
- Openluchtklassen inrichten
- Sociale vaardigheden ontwikkelen
- Aandacht voor sociale acties
- Ontplooiing van alle talenten
- Kansen geven om te groeien
- Met zorg omringen, veiligheid doet groeien
leerkrachten
- Nascholingen rond vernieuwingen
- Nieuwe initiatieven kansen geven
- Overlegmomenten organiseren
- Uitdagingen multidisciplinair aanpakken
ouders
- Infoavonden organiseren
- Oudercontacten plannen
- Overleg stimuleren
- Inbreng van ouders waarderen
In onze school stimuleren we een positieve kijk op de wereld en de mensen. We zijn niet blind voor wat minder goed gaat, maar zoeken steeds naar een positieve oplossing. Daarbij communiceren we open en eerlijk. Door hiervoor tijd en ruimte te maken, scheppen we een warme schoolsfeer.
kinderen
- Iedereen kansen geven
- Bevestigen, je doet het goed!
- Kindje van de dag, iemand in het zonnetje zetten, jarigen vieren, …
- Warme omgeving creëren
leerkrachten
- Engagement tonen
- Warme omgeving creëren voor elkaar.
- Positief denken en praten
ouders
- Bereidwilligheid: gesprek, luisteren, je welkom voelen
- Openheid, een lage drempel en voldoende informatie geven
- Positief denken en praten over kinderen
- Tijd geven om op eigen tempo beslissingen te nemen
We geloven in de talenten en mogelijkheden van alle mensen die meebouwen aan onze school. Dit vertrouwen hopen wij op onze beurt ook te mogen ervaren van kinderen en ouders. Het besef dat iedereen zijn best doet, draagt bij tot een positieve schoolsfeer.
kinderen
- Afspraken nakomen
- Kinderparlement: samen school maken
- Verantwoordelijkheid geven: groepswerk, spelkoffers,…
- Kanalen voorzien voor vertrouwelijke boodschappen
leerkrachten
- Open communicatie binnen het schoolteam
- Samenwerking met het zorgteam
- Afspraken nakomen
ouders
- Samenwerking met ouders
- Kanalen voorzien voor vertrouwelijke gesprekken
- Huiswerk en agenda controleren
- Aandacht hebben voor de activiteiten van de school en de communicatie vanuit de school
- Het schoolreglement nakomen
- Adviezen van de school ernstig overwegen
In onze school is respect tonen heel belangrijk. We doen dit door oog te hebben voor ieders eigenheid en door zorg te dragen voor mens, materiaal en milieu.
kinderen
- Actief luisteren naar elkaar
- Kinderen met een beperking met zorg omringen
- Opkomen voor elkaar
- (H)echt samenleven van klein en groot
- Fijne communicatievormen hanteren
- Oog hebben voor de thuissituatie
- School- en klasregels opvolgen
- Elkaars werk en mening respecteren
leerkrachten
- Overleg en samenwerking in een open sfeer met begrip voor anderen
- Fijne omgangsvormen hanteren
- Extra inspanningen leveren voor kinderen met bijzondere noden
ouders
- Rapportering verzorgen
- Oudercomité ondersteunen
- Actief luisteren
- Brieven en informatie doorgeven
- Ouders begroeten
- Groeikansen zien in contacten met ouders
- Tijd geven om op eigen tempo beslissingen te nemen
In onze school is er aandacht voor iedereen. Een intense betrokkenheid verhoogt de ontwikkelingskansen van de kinderen en motiveert schoolteam en ouders. Dit vertaalt zich ook in een bekommernis voor de grote wereld en alle mensen.
kinderen
- Differentiatie toepassen en verschillende werkvormen hanteren
- Verantwoordelijkheid geven
- Inspelen op interesses, ervaringen en kennis
- Onthaalmoment, praatronde, weekopening, kindercontacten
- Stevig onderbouwde zorgwerking
- Openluchtklassen en leeruitstappen organiseren
- Contact met langdurig zieke kinderen onderhouden
- Het kinderparlement als volwaardige partner
- Samenwerken met experten
leerkrachten
- Samen de schoolwerking uitbouwen (projectwerking, werkgroepengagement, …)
- Ontmoetingsmomenten met ouders
- Aandacht hebben voor ieders thuissituatie
ouders
- Nieuwsbrief voor ouders
- Actuele website
- Tijd maken voor formeel en informeel overleg
- Communicatie vanuit de school ter harte nemen
- Schoolactiviteiten ondersteunen
- Oudercomité ondersteunen
- Ouders als experten in de klas